生物5-4

    動物行為:

 1.本能行為:不經學習，與生俱來的行為。

• e.g.:眨眼，打噴嚏(反射作用)
• 1.趨性2.求偶3.傳訊4.遷徙。

註釋1.<趨性:動物對環境刺激表現=趨向，背離。e.g.:飛蛾撲火(正趨光行為)，蟑螂生在黑暗中(負趨光行為)。>

註釋2.<求偶行為:通常由雄性~雌性展開求偶，繁殖後代。e.g.:1.雌孔雀=開屏。2.雄蛙=利用鳴囊發出鳴叫聲。3.雌性雄性哺乳類=散發費洛蒙引起異性注意>

註釋3.<定向，訊息傳遞行為e.g.:1.蜜蜂用不同舞姿=指引同伴食物方位，距離。{圓舞=食物距離較近。搖擺舞(八字舞)=食物距離較遠。}2.螞蟻分泌化學物質(蟻酸)=輕碰觸角，訊息溝通，傳遞。>


註釋4.<集體遷徙行為:候鳥，洄游性魚類=集體遷徙。e.g.:1.每年秋季，黑面琵鷺~北方至曾文溪口過冬。2.洄游性鮭魚，幼魚在海洋中成長，到生殖季節，群體游回河流。>

2.學習行為:經過學習而來的行為。

• 鯨，豚經過訓練，可依人指示表演。
• 猩猩可使用工具，狗能接飛盤。
• 學習能力~神經系統，個體構造有關。
• 可分為:1.習慣性適應2.印痕作用3.領悟學習4.條件反射。

<因為人有發達的大腦，靈巧的雙手，所以有較強學習，創造能力。>


    植物的反應:

• 植物無神經系統，接受環境中:1.光線2.水分3.地球引力(地心引力)等刺激~發生感應。
• 植物的反應可分為:1.向光性2.快速的局部反應。

註釋<與植物體激素有關，界生長作用產生感應的現象。1.向性=植物體朝向，背離某一刺激來源而生長。2.生長素=植物體所產生的激素，促進生長。e.g.:當生長素分布不均時，根，莖受不同生長素濃度影響，產生=抑制，增進生長，表現各種向性。>

• 向性:植物朝向，背離某種刺激來源~生長。
• 向光性:莖頂向光較強處生長。

(使植物得到陽光~行光合作用)

• 背地性(負背地性):莖有背離地心生長特性。
• 向觸性:葡萄，豌豆卷鬚，朝向物體彎曲生長

(向觸性~植物攀高，爭取陽光，空氣)

• 向地性:根尖向地生長。
• 生長素:植物體中能促進生長 的 激素。
• 生長素濃度相同~莖兩側生長速度相同。
• 生長激素不同~出現抑制，增進生長。
• 植物莖頂:背光生長素較多，生長速度快。
• 莖頂端~朝向光線較強的地方彎曲(莖頂的向光性)。
• 受地心引力(地球引力)影響，背光生長素濃度較高。

• 快速局部感應:

1. 觸發運動:含羞草的小葉受到碰觸，立刻何閉合。
2. 睡眠運動:酢漿草，含羞草的小葉白天張開，夜晚閉合下垂。
3. 捕蟲運動:補繩草，毛氈苔用特化的葉捕捉昆蟲。
4. 膨壓:細胞內的水分對細胞壁施加壓力。一細胞內膨壓的改變，使細胞幫形狀改變，以調節氣孔大小。(水流進保衛細胞~氣孔打開，水流出保衛細胞~氣孔關閉)

• 植物因受刺激~導致體內局部細胞失水，使細胞內壓力減小。

向性，局部感應，受生理反應，環境影響。

<e.g.:1.泡過水的種子~發芽(水分)。2.光照，溫度，影響植物開花。>

植物有因應改變環境改變，調節生長的機制。