胚珠~發育成種子。
只有組織培養是人為的無性生殖喔!!
2015年2月26日 星期四
10種方法讓你考第一名
世界上有許多成績好的學生，但成績頂尖的人卻不多。如果想要在那個位置，想要有那種成就，就必須付出比別人還要多的努力。
1.不要只讀教科書。試著在讀教科書的過程中延伸出更多的課外知識，這樣才是真正的在做學問。平時也要規定自己一個星期至少讀兩到三本書。
2.不要和別人比。有些人一味追求第一名，總是喜歡與別人比較成績，只要平時考和競爭對手落差一兩分，就煩惱好一段時間。如果不希望別人追過你，就必須只和自己比。要突破自己的極限，是最困難的，在追求卓越的同時，自然不會去理會周遭事物，在這樣的情況下，反而能輕而易舉的打敗競爭對手。
3.為自己打氣。不要妄自匪薄，要對自己說：我一定做的到。諸如此類的話語，如此以來自己的自信心提升，對於嘗試突破又多了幾分勇氣。
4.考試前一天一定要早睡。若前一天熬夜k書，只會導致隔日考試時想打瞌睡，注意力不夠集中，當然無法發揮出實力，不該錯的基本題也會粗心看錯。所以，不要臨時抱佛腳，平常就該用功讀書。
5.找對讀書方法。並不是書上推薦的讀書方式就絕對適合自己。要找出一個自己有恆心持續下去的讀書方式，並善用重點整理。書局賣的參考書也可買個幾本來做練習，抓準出題方向與重點，這樣就不會讀書失去中心，方向。找對方法，事倍功半，但千萬不要忘記：沒有努力的人，是不會成功的。
6.勝不驕，敗不餒。不要因為一次的考差，造成下一次的失敗。人難免會失敗，重點是我們在失敗的過程當中學習到了什麼使我們永生難忘。享受勝利的滋味，但同時不可輕乎每次的失敗，記住這兩種感覺，這樣勝利時不會一直有光環在身邊的感覺，失敗時也不會因為這次的失敗而半途而廢。
7.規律的運動。有些成績好的人覺得運動是浪費讀書時間，但事實並不盡然。規律的運動可以紓解考試的壓力，也可增加讀書效率，因為沒有運動便沒有良好的精神讀書，花很多時間讀隔天記得的卻不多。比方說，男生通常在國高中成績顯勝，是因為他們有足夠的運動，並不是因為他們頭腦比較好。
8.考試當天保持好心情，心平氣和。很多平時考考好的人段考時卻無法全力發揮。這並非是因為題目比較困難，而是因為是段考所以容易心浮氣躁。但這是有解決方式的。若考試當天易心浮氣躁，須避免下課時做劇烈運動，導致心情無法平定。若有自習課，也要好好利用時間，不要再問同學問題了，因為這只是浪費別人的時間，如果非得要問，就去問老師吧。且許多考生自習課愛聊天，考試時無法平定心情，這些因素都會讓自己之前所做的努力都白費了。
9.要懂得自律。許多學生想要專心讀書，但智慧型手機在一旁是很難真的把書讀進去的。如果真想玩，不如就限定一個時間給自己放鬆一下，記住就只有一下下，如果真的沒有辦法克制想玩的心情，就請父母出面管教一下。智慧型手機可換成傳統手機，如果自己真的有心，就願意這樣做。不然請父母考試前暫時沒收手機。
10.先全力以赴，再論智商。不要因為總是贏不過別人，而去說是別人很聰明，人家智商高這種話。這樣等同於默認自己不可能贏過他，也是在貶低他人成績好是理所當然的事，別人成績好是因為努力而來的，雖然智商高的人讀起書來較吃香，但智商再高，不努力也是不會成功的。如果真的盡自己的全力去準備了，就算輸了，就算人家真的智商比自己高，自己也是雖敗猶榮啊。
1.不要只讀教科書。試著在讀教科書的過程中延伸出更多的課外知識，這樣才是真正的在做學問。平時也要規定自己一個星期至少讀兩到三本書。
2.不要和別人比。有些人一味追求第一名，總是喜歡與別人比較成績，只要平時考和競爭對手落差一兩分，就煩惱好一段時間。如果不希望別人追過你，就必須只和自己比。要突破自己的極限，是最困難的，在追求卓越的同時，自然不會去理會周遭事物，在這樣的情況下，反而能輕而易舉的打敗競爭對手。
3.為自己打氣。不要妄自匪薄，要對自己說：我一定做的到。諸如此類的話語，如此以來自己的自信心提升，對於嘗試突破又多了幾分勇氣。
4.考試前一天一定要早睡。若前一天熬夜k書，只會導致隔日考試時想打瞌睡，注意力不夠集中，當然無法發揮出實力，不該錯的基本題也會粗心看錯。所以，不要臨時抱佛腳，平常就該用功讀書。
5.找對讀書方法。並不是書上推薦的讀書方式就絕對適合自己。要找出一個自己有恆心持續下去的讀書方式，並善用重點整理。書局賣的參考書也可買個幾本來做練習，抓準出題方向與重點，這樣就不會讀書失去中心，方向。找對方法，事倍功半，但千萬不要忘記：沒有努力的人，是不會成功的。
6.勝不驕，敗不餒。不要因為一次的考差，造成下一次的失敗。人難免會失敗，重點是我們在失敗的過程當中學習到了什麼使我們永生難忘。享受勝利的滋味，但同時不可輕乎每次的失敗，記住這兩種感覺，這樣勝利時不會一直有光環在身邊的感覺，失敗時也不會因為這次的失敗而半途而廢。
7.規律的運動。有些成績好的人覺得運動是浪費讀書時間，但事實並不盡然。規律的運動可以紓解考試的壓力，也可增加讀書效率，因為沒有運動便沒有良好的精神讀書，花很多時間讀隔天記得的卻不多。比方說，男生通常在國高中成績顯勝，是因為他們有足夠的運動，並不是因為他們頭腦比較好。
8.考試當天保持好心情，心平氣和。很多平時考考好的人段考時卻無法全力發揮。這並非是因為題目比較困難，而是因為是段考所以容易心浮氣躁。但這是有解決方式的。若考試當天易心浮氣躁，須避免下課時做劇烈運動，導致心情無法平定。若有自習課，也要好好利用時間，不要再問同學問題了，因為這只是浪費別人的時間，如果非得要問，就去問老師吧。且許多考生自習課愛聊天，考試時無法平定心情，這些因素都會讓自己之前所做的努力都白費了。
9.要懂得自律。許多學生想要專心讀書，但智慧型手機在一旁是很難真的把書讀進去的。如果真想玩，不如就限定一個時間給自己放鬆一下，記住就只有一下下，如果真的沒有辦法克制想玩的心情，就請父母出面管教一下。智慧型手機可換成傳統手機，如果自己真的有心，就願意這樣做。不然請父母考試前暫時沒收手機。
10.先全力以赴，再論智商。不要因為總是贏不過別人，而去說是別人很聰明，人家智商高這種話。這樣等同於默認自己不可能贏過他，也是在貶低他人成績好是理所當然的事，別人成績好是因為努力而來的，雖然智商高的人讀起書來較吃香，但智商再高，不努力也是不會成功的。如果真的盡自己的全力去準備了，就算輸了，就算人家真的智商比自己高，自己也是雖敗猶榮啊。
2015年2月4日 星期三
The Coral Triangle
Three main theories have stood the test of time to explain the high number of species in the Coral Triangle.
1.New species are created outside the Coral Triangle and brought in on prevailing currents. Here they accumulate, adding to the overall diversity.
2.High species diversity of the Coral Triangle is a result of unique contributions of species from both the Indian and Pacific Ocean. In the Coral Triangle , they overlap and thus the number of species is higher than either of the oceans alone.
3.New species are created in the Coral Triangle and then experience on currents to other parts of the ocean. Evidence suggests changing sea levels every 100,0000 years or so have created a barrier between the Indian and Pacific Ocean helping to isolate and create new species.
2015年2月1日 星期日
2015年1月3日 星期六
生物6-2
排泄作用
排泄作用=生物排泄後-產生の廢物、多餘物質。
不同種類的代謝廢物、多餘物質，排除方式不同。
［E.g.:1.二氧化碳～以肺的呼吸排除。2.人體多餘水分～在腎臟形成～尿液並排除。也可用皮膚排汗、肺的呼吸排除］
氨=蛋白質代謝後產生的含氮廢物。
氨：對細胞又毒，須快速排除。
氨易溶解於水，大多的水生單細胞生物，可直接將體內的氨擴散（擴散作用）至水中排除。大多的魚類～用鰓將氨排除。
人體的泌尿系統
人體泌尿系統：包括腎臟、輸尿管、膀胱、尿道。
腎臟：
位置：位腹腔背側。
功能：過濾流經內部的血液，將又用物質回收～循環系統，剩餘物質～形成尿液。
尿液：
含有：水分、尿素、其他廢物。
尿液運送～輸尿管～至有彈性的膀胱暫存。當膀胱尿液達到一定量～引起尿意～通過尿道排出體外。
人體亦可藉排汗方式排除水分、含氮廢物。
水分調節：
水=生物必須物質進行運輸、排泄、調節體溫，細胞各種代謝作用也須在液體中進行。
過多、過少的水分—皆影響體內作用進行，因此生物具有維持水分的機制。
人體水分調節：
人體水分=由飲食獲得～經排尿、流汗、呼吸、排便～流失。
腦部=水分恆定的控制中樞。
血液的水分過多～刺激腦部～使腎臟分泌較多尿液排出體外。
若血液水分過少～刺激腦部～產生口渴感覺～尿液減少。
植物水分調節：
陸生植物=根部吸收水分，一部分供植物利用，大多從氣孔蒸散至空氣中。
夜晚時，大多植物關閉氣孔（減低水散失），若根部吸收過多水，因氣孔關閉，致水分無法蒸散～水分直接從葉片邊緣、尖端排出。
陸生植物的葉、莖的角質層或樹皮，可防止水分散失。維持水分恆定。
動物水分調節：
陸生動物防止水分散失的構造：昆蟲的外骨骼、爬蟲類的鱗片、人體皮膚的角質層。蛙類皮膚無法防止水分散失～生活在潮溼環境。
2015年1月1日 星期四
生物 6-1
- 恆定性:
受器偵測體內生理需求變化~相關系統調節，產生特定行為的需求，維持體內環境的穩定。
<e.g.:氣體含量，體溫高低，水分多寡，血糖濃度，呼吸速度。>
- 呼吸作用:
生物用能量維持生命。
能量=細胞中的粒腺體產生。
粒線體:
含酵素，利用氧氣~將養分分解(e.g.:葡萄糖)~產生能量。同時產生水，二氧化碳。
- 進行氣體交換的構造:
細胞進行氣體交換，所需的氧氣，二氧化碳，都需藉特殊構造和外界進行氣體交換。
1.草本植物:
透過葉，莖上的氣孔，根的表皮細胞。
2.木本植物:
透過莖的皮孔。
3.陸生植物:
大多數的陸生植物若根部浸水太久，細胞無法進行呼吸作用檔至死亡。
4.生活在水中，構造簡單的小生物:
藉擴散作用直接獲得溶解在水中的氧氣，並排出二氧化碳。<e.g.:草履蟲，水螅。>
5.構造較複雜的生物:
5.構造較複雜的生物:
因體內無法直接和外界接觸，需用特殊呼吸器官。<e.g.:1.蚯蚓的皮膚2.昆蟲的氣管3.魚蝦貝類的鰓4.青蛙的皮膚，肺5.鳥類哺乳類的肺。(以上屬呼吸器官)>
動物呼吸器官通常具有:
1.濕潤的表面。
2.廣大的表面積(以利氣體溶解，擴散)。
3.充分的血液供應。
- 人體的呼吸系統:
呼吸系統:包括呼吸道，肺臟。
呼吸道:鼻，咽，喉，氣管，支氣管。
肺臟:位胸腔中，許多肺泡組成。(肺臟大約由7億個肺泡組成，表面積:70平方公尺，相當於六分之一個籃球場。)
肺泡:1.只有一層細胞。
2.表面布滿微血管。
3.氧氣，二氧化碳可在肺泡，微血管之間，以 擴散作用，進行氣體交換。
- 人體的呼吸運動:
肺臟:
1.位密閉胸腔中。
2.本身無肌肉組織，不能主動舒張，收縮。須由橫膈，肋骨的位置改變~改變胸腔體積~產生吸氣，呼氣動作~協助氣體進出肺臟。
吸氣=肋骨上舉，橫膈下降，胸腔擴大，肺擴大，肺內壓力變小，體外空氣進入肺。
呼氣=肋骨下降，橫膈上升，胸腔縮小，肺縮小，肺內壓力變大，肺內空氣排出體外。
- 呼吸的調節:
接收血液中-二氧化碳濃度的訊息~調節呼吸快慢。
一般狀態下，成人呼吸運動=15~18次/min，幼兒呼吸運動=20~22次/min。
運動時，二氧化碳濃度增加，刺激腦幹發出訊號，使呼吸運動加快，排除過多的二氧化碳。
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